Gabrielle Livernoche, orthopédagogue au primaire et diplômée de l’UQAM, a conçu un dispositif d’intervention axé sur les inférences en lecture – cette capacité à «lire entre les lignes» et à saisir le sens d’un texte. Grâce à cet outil, elle accompagne ses élèves en difficulté et les aide à progresser dans leur compréhension en lecture.

Voici le guide complet :