Besoins diversifiés des élèves
- Pour développer collectivement la compétence à lire en tenant compte de la diversité des élèves au secondaire
- Dispositif d’analyse d’une situation pédagogique. Planifier un espace-temps pour réfléchir collectivement au sein des établissements scolaires
- Guide pour expérimenter le coenseignement en classe
- Pour développer collectivement la compétence à écrire en tenant compte de la diversité des élèves au secondaire
- Dispositif de collaboration pour favoriser la transition d’élèves ayant des besoins éducatifs particuliers vers la classe ordinaire
- Pratiques pour l’enseignement de l’écriture en tenant compte de la diversité des élèves au secondaire
- Protocole d’intégration vers la classe ordinaire
- Modèles d’organisation des services qui favorisent l’accès, la persévérance et la réussite scolaires des apprenants en situation de handicap ou ayant des besoins spéciaux