
APPEL À COMMUNICATIONS
519 - État de l’avancement des connaissances et enjeux contemporains relatifs à la recherche et à la formation en orthopédagogie
Marie-France Côté (UQAM), André Moreau (UQO), Josianne Parent (UQAR Lévis), Myriam Fontaine (UQAM)
545 - L'évaluation de la compréhension en lecture et de ses composantes en contexte orthopédagogique et en classe d'adaptation scolaire
Émilie Cloutier (UQAM), Raphaëlle Girard (UQAM)






