ÉQUIPE DE RECHERCHE ADEL

ADEL

APPRENANTS EN DIFFICULTÉ ET LITTÉRATIE

Pratiques pour l’enseignement de l’écriture en tenant compte de la diversité des élèves au secondaire

Compte tenu de l’hétérogénéité des populations inscrites au secondaire, les pratiques d’enseignement visant à améliorer la maîtrise de la lecture et de l’écriture en langue d’enseignement recensées devront répondre aux besoins du plus grand nombre d’élèves.